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之一：读书 现在我们谈教牧的自学和长进。传道人要领导，牧养信徒不但要读经、祷告，还要读书。 一．读书的重要：（提后四9-13） 十三节的后半说：“…那些书也要带来，更要紧的是那些皮卷。”保罗写提摩太后书，是被关在监牢里，他已经到了最后的岁月了，年纪很大了，还感觉到圣经跟那些书非常重要；就算在监牢里，没有自由的时候，他还要念书，何况我们呢！若是有一个人知道自己只能活六年，而蒙神感动要传道，如何办呢！神学院院长说，三年上神学，三年传道。没经过训练，传道不会有效的。又如农夫在割稻之前一定要先磨镰刀，谁也不会认为磨镰刀是浪费时间。这样看来，传道人多读书，是绝对需要的。 二．读书方法：──速读三法。 (一)把文字变成图画来看：我们看话剧，台上幕一打开，背景是什么？谁在台上，穿什么衣服，一举一动都逃不过你的眼睛，一景可能不到一秒钟就全即进入你的脑海中了，而若拿剧本来念，大约几十分钟才能出现画面。这就是速读的秘诀，“把文字变成图画来看”。 (二)读书的艺术是跳书的艺术：不是跑也不是走是跳。例如：看报纸，先看报纸的大标题，然后看图片，重要新闻都会有图片。意思是说：读书不必全部都读，不重要的跳过去，现在的问题只在能不能找到重要的，跳得不对就可惜了。 速读有三个方法供参考： (1)从你熟悉的题目开始：陌生的题目费神，读起来困难，就读不快。例如：“幸福婚姻指南”比“奥古斯丁的神学”要方便得多了。 (2)练习一目三行的看。这样可以强逼自己读重要的几个字。通常每一段都有一个主要的意思，只需要读到主要的意思就行了。 (3)读得太快，读后想想主题是什么，主要段落有哪些？问题是什么？答案是什么？重点是什么？若不清楚可以回过头来再读，但也要尽量快读。 三．选书原则： 中西古人说：“开卷有益。”意思是一打开书就会得到益处了。可是“尽信书不如无书”的意思刚刚相反，假如你完全相信书里的话，还不如没有书更好。这两句话是冲突的，第一句话是鼓励我们读书，第二句是叫我们分辨书的内容，不是所有的书都好。 选择一些书来读的原则： (一)读大家都读的书。这不是随着人家走，而是你应该知道大家读的是怎样的内容，人家都念了，你怎能不念呢！传道人是读书人，传道人应该认识社会。圣经也是属于此类，圣经据1980年统计已翻译成1710种语言或文字。 (二)读你信得过的人新介绍的书，这时候老师的功用就来了。问老师、问有学识的长者。 (三)读名家推崇的书。有时名家、专家所研究的书不一定人人都爱读，但你要读，读后会有帮助的。 (四)自己需要的书： 读书要广、要专。换句话说是要多、要精，盼望我们要作传道的弟兄姊妹，在忙碌的工作中，多抽时间，多读书，积少成多，这样才会有进步的。 之二：听课和作笔记 一．听课的方法： (一)积极的听 我们以为听老师讲课，很容易，有一双耳朵、一个笔记本、一枝笔、一个好坐位，摆好舒服的位子，打开心门，讲什么，就记什么…这种听课方法，不到卅分钟就会疲倦了。另有一种听觉。比方说：在花前月下，一对男女在谈情说爱的时候，连对方没有说出来的话也能听进去，而且永远不疲倦。这就是： 特别的环境──花前月下。 特别的题目──谈情说爱。 所引出的特别听觉活动──听到没说出的话语。能用这种态度来听课的人是有福了！能引出特别听觉活动的听，可以叫作“积极的听”。例如：看一部好电影，你会跟导演一同思想，因此你的思想一直比剧情提前一步，而好导演知道观众提前走的那一步，他带演员走另一步，叫你意料不到，叫你惊奇。好的讲课也当这样，你和老师一同思想，使你的思想提前一步。 (二)听课前的准备： 应该在听课前先做准备工作，例如查经，这次讲了第一章，你回去自己先读第二章，把不懂的记下来，自己先分段，思考一下。等听课时你就能积极的听，吸收得快。一边听、一边想、一边学习。下课后再温习，这样同一章的内容已经在你的脑子里经过三次思考了。备课一次，听课一次，温习一次。 二．作笔记的方法： 会积极听课的学生和不会积极听课的学生最能在笔记上反映出来；不会听课的每个字都记；十分忙碌，也十分辛苦，记完了也就忘了。可是会听课的学生就不同，记大纲，记要点，重要的段落，抄得特别仔细，甚至划图；不重要的，知道大意就行了。 笔记方法我个人的意见： 如果你有心，也有能力，同一个科目预备两个笔记本，一个是自由的、轻松的，什么纸都可以的，另一本是严谨的、规矩的，要干净的纸张，而且是长久保存的。 (一)第一种是初稿。第二种是修正稿。 再谈这二本如何使用：在听课前用初稿本，把预备功课时的有关问题、疑问、不明白的地方都写在第一页上。上课时，仔细的、积极的听讲。在听时能找到你需要知道的那部分，有时是你不知道的，有的是新鲜的，好好按照段落分大纲，记下来。下课以后，有空时再温习整理一下。这是初稿笔记。过一两个星期，你可能从其他讲课里得到启发，有新的学习，新的体会，加进初稿的笔记里。 (二)第二种是修正稿笔记，是你要向弟兄姊妹分享的时候，这就是讲道用的讲稿。这是把听课的笔记，自己的思考、心得体会都混合在一起又好好整理，再重头到尾写下来的讲道稿。是你自己听课和读经心得的结晶，是真正能喂养会众的材料。到这时笔记还没有结束，你要留意讲了以后会众的反应，有的讲章人家听了容易明白，而且得帮助，有的反应不好，你也应该看得出。你把讲后的反应跟自己的感情再写在后面，以后再有机会讲时，可以留心。 (三)整理笔记时注意三点： (1)愈早整理愈好。 (2)在上课前，尽可能多预备问题，详细写自己在这一堂内想学的东西。 (3)笔记温习好了，自己的心得也有了，但还有某些有关问题还是不明白，写信向节目主持人问问即可。 求学千万不要怕问，学问：学“问”，要多问才能学到东西。
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